Rektors side

Gode venner!

Februar 2006

Katolske skoler er en levende tradisjon. Med ca. 44 mill. elever er det antagelig verdens største skolesystem. I en tid hvor kristne tradisjoner og verdier er under press, trenger vi katolske skoler.

Forutsetningen for at katolske skoler skal ha en oppgave, i et land med et utviklet offentlig skolesystem, er at vi bidrar på en måte som utfyller eller har en særskilt karakter i forhold til andre skoler. Viktigst er at vi selv definerer oss og kjennes igjen nettopp som katolske, en del av Kirken og bringer fram Kirkens budskap. Men Kirkens uttrykksformer varierer ut fra hvilke oppgaver som skal fylles. Liturgi er ikke lik diakoni. Undervisning i skole er ulik sakramentsforberedelse.

I kortform, kan det sies at en katolsk skole skal preges av ’de tre S-er’.

S En katolsk skole skal være bærer av SPIRITUALITET. Den vektlegger at menneskene også har en åndelig dimensjon. Et religiøst liv er en del av et helt og fullstendig liv. Vår skole er forankret i Den katolske kirke. Dette har virkning på skolens indre liv og den ånd som skal prege skolen. En katolsk skole skal ikke bare utdanne elever, men være med å danne helstøpte mennesker.

SS Skolen skal være SOLID. Om den ikke oppfyller forventninger til en god skole, er den heller ingen god katolsk skole. Men oppgaven slutter ikke ved å produsere effektive samfunnsborgere. En katolsk skole skal utvikle det hele mennesket. Dens egenart er å integrere tro og kultur og dette leder videre til en personlig integrering av tro og liv. En katolsk skole skal også være solid ved orden og lojalitet overfor gjeldende krav.

SSS En katolsk skole skal være SOLIDARISK. Vi har felles Far og er hverandres brødre og søstre. Dette skal det merkes ved en god tone og avslappet atmosfære. Vi skal gi hverandre frihet slik at alle kan være seg selv og utvikle seg selv. I dette skal hver oppdage kallet til å leve ansvarlig i samfunn med andre.
Solidariteten stopper ikke ved vår skoleport. En katolsk skole vet at skaperverkets goder er ment for alle.

Katolske skoler er ikke til i protest mot andre, men vi har noe å bidra med:

- På mange skoler er det usikkert hvilken spiritualitet råder. Tas det på alvor at elevene har en religiøs identitet eller er det religiøse redusert til en privatsak? Hos oss er skolens identitet forankret i Kirken.

- Mye sies om det faglige nivået i norsk skole. Viktigst for oss er å understreke at vi ser tro og kultur, tro og liv som forenlige størrelser. Det katolske ved våre skoler er et perspektiv på livet og verden, langt mer enn bare en særskilt kirkebruk.

- Vår kultur overfokuserer på den enkeltes rettigheter og fortrinn konkurranse kan ha for å nå mål. Idolisering av enkeltpersoner hauser opp forestillingen om enhver som sin egen lykkes smed – og ve den som ikke er en vinner! Menneskets verdi blir målt etter produksjon og konsum. Vi understreker den enkelts genuine verdi som Guds barn, men vi lever ikke for oss selv. Vi bekreftes som mennesker i møtet og fellesskapet med hverandre.

Vi mener at vår skole har mening både for dem som direkte er knyttet til den og for samfunnet.

Rektor Gjermund Høgh

Tilbake til Pultepostens hoveside - Tilbake til Pultepostens Arkiv